“奋楫正当时，扬帆再出发。”在新时代的浪潮中，教育肩负着培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的重任。随着二十届三中全会的胜利召开，我们更加坚定了以科技、教育、人才“三位一体”发展为核心，深入贯彻党的二十大精神，全面落实立德树人的根本任务。我们致力于探索创新德育路径，培养具有高尚品德、卓越才能的新时代少年。

本学期，我们将继续秉持“五育并举”的教育方针，全面落实立德树人根本任务，将德育工作融入日常，让每一个孩子都能在成长的道路上，以德才兼备的姿态扬帆远航。我们以《中小学德育工作指南》为指导，不断增强德育工作的时代性、科学性和实效性。新的学期，我们定会知不足而奋起，望远山而前行，将二十届三中全会的精神融入德育工作的方方面面，推动学校德育工作再上新台阶。下面从五个方面制定新学期德育工作计划：

一、强化思想引领，树立德育新风尚

（一）深植红色基因，厚植爱国情怀

在新时代的征程上，我们将继续深化“红色教育”内涵，通过组织“红色故事会”、“英雄事迹展”等活动，让红色基因在每一位学生心中生根发芽。本学期，计划开展“寻找身边的英雄”主题活动，鼓励学生发现并记录身边的先进事迹，通过校园广播、宣传栏等形式广泛传播，预计覆盖全校90%以上的学生，培养学生爱国情怀和社会责任感。

（二）践行社会主义核心价值观，培育时代新人

将社会主义核心价值观融入日常教育教学之中，通过晨会、班会、团队活动等平台，开展“核心价值观我来说”系列教育活动，确保每位学生都能熟记并理解24字社会主义核心价值观的内容与意义。实施“每月一星”评选机制，表彰在践行社会主义核心价值观方面表现突出的学生，形成比学赶超的良好氛围，预计每班每学期至少产生2名“核心价值观之星”。

（三）传承中华优秀传统文化，增强文化自信

依托丰富的传统文化资源，开展“经典诵读月”、“书法进校园”等活动，让学生在诵读经典、研习书法的过程中，感受中华文化的博大精深，增强文化自觉与文化自信。同时，引入非遗文化进校园项目，如剪纸艺术、泥塑体验等，让传统文化以更加生动有趣的方式走进学生生活，预计传统文化活动参与率将达到95%以上。

二、优化德育体系，提升育人质量

（一）完善德育评价体系，促进全面发展

构建多元化、科学化的德育评价体系，细化“值周评价细则”、“七色花评价细则”及“五育争章评价细则”，确保评价内容全面覆盖学生品德、学习、身心健康、艺术素养、劳动实践等方面。实施“德育积分制”，每月公布学生德育积分排名，表彰先进，激励后进，形成积极向上的班级风貌，预计全校德育积分优秀率将提升至85%以上。

（二）加强班主任队伍建设，提升德育能力

举办“班主任论坛”、“德育案例分享会”等活动，为班主任搭建交流学习平台，分享成功经验，探讨解决问题之道。实施“名班主任工作室”计划，选拔一批经验丰富、成效显著的班主任担任导师，通过师徒结对、课题研究等形式，带动全校班主任队伍整体素质提升。本学期，计划培训班主任不少于50人次，新增名班主任工作室成员3-5名。