主题党日党课讲稿：深刻理解教育强国建设的战略地位及其推进路径

一、深刻理解教育的本质

关于教育，或许我们每个人心中都有自己独特的概念、认识、定义和评价。那么，教育的本质究竟是什么呢？习近平总书记指出：“教育决定着人类的今天，也决定着人类的未来。”人类的发展、进步和文明的演进，从根本上都依赖于教育。它不仅塑造着我们的今天，更引领着我们的未来。

在当前全球环境下，世界充满矛盾与冲突，人类面临诸多挑战。如何破解困境、应对挑战？我认为，教育在此过程中扮演着至关重要的角色，承担着推动未来可持续发展的重任。20xx年，联合国教科文组织发布《反思教育：向“全球共同利益”的理念转变？》报告。该报告提出，应将以下人文主义价值观作为教育的基础和目的：尊重生命和人格尊严，权利平等和社会正义，文化和社会多样性，以及为建设我们共同的未来而实现团结和共担责任的意识。这些都是教育应当承载的重要价值。

进一步思考教育的本质，我认为它在于通过传授知识、提升品德、启迪智慧，以培养能够促进社会发展的人才。这实际上是一个人才培养的过程，也是一项极其重要的任务。它对于提高每个人的生命质量、提升生命的价值，具有不可估量的价值。因此，教育的本质就是传承知识、传承智慧、开发人才、促进每个人生命质量提升的重要途径。

在经济全球化的背景下，无论是维护和平、战胜贫困，还是改善环境等各个方面，都需要教育来培养具有远大志向、能够为人类福祉贡献力量的人才。这是教育不可或缺的职能。

同时，我认为教育具有三重属性。第一是政治属性，即教育具有明确的培养目标和方向，涉及为谁培养人、怎样培养人的问题，这深刻体现了教育的政治属性。

第二是战略属性，教育培养的人才不仅关乎当下，更关乎未来。从长远发展的角度看，教育对于战略性、前瞻性人才的储备和培养具有不可替代的作用。

第三是民生属性，教育关乎千家万户，关乎每一个个体的成长与发展。通过教育，每个人都能获取知识、实现自我成长，每个家庭也能通过教育促进成员的成长与发展，进而更好地承担家庭和社会的责任。这种强烈的民生属性，使教育成为我们生活中不可或缺的一部分。

二、教育在强国建设、民族复兴伟业中的战略地位

（一）建设教育强国是全面建成社会主义现代化强国的战略先导

教育是整个人类文明的一个鲜明特征，也是国家强盛的重要标志。衡量一个国家是否发达、强盛，教育水平是首要考量。教育强盛无疑是一个国家强盛的重要标志，因为它本身就奠定了坚实的战略基础。

新中国成立之初，我们大力发展教育，消除文盲，大幅提高人民群众的识字率，并快速提升广大劳动者的科学文化素养。我们提出了“向科学进军，向困难进军，向荒原进军”的口号，旨在实现经济、文化、科技等各个领域的全方位崛起。经过长期努力，我们实现了从文盲、半文盲大国到教育大国的转变，并正逐步迈向教育强国。这一历史进程为我国的社会主义建设事业奠定了雄厚的科学文化基础，提供了充裕的人力、人才资源。

党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视教育事业，以高度的历史自觉和强大的战略定力，明确提出教育是国之大计、党之大计，并作出加快教育现代化、建设教育强国的重大决策。经过长时间的努力，我们已经建成了世界上规模最大的教育体系。我国教育现代化发展的总体水平已跨入世界上中等发达国家的行列。2023年x月xx日，习近平总书记在中共中央政治局第五次集体学习时讲话指出：“据测算，我国目前的教育强国指数居全球第xx位，比20xx年上升xx位，是进步最快的国家。这充分证明，中国特色社会主义教育发展道路是完全正确的。”

因此，事实证明，把建设教育强国作为全面建成社会主义现代化强国的战略先导，坚持走中国特色社会主义教育发展道路，是完全正确的。这体现了我们党对社会主义建设规律的科学认识和准确把握。

（二）建设教育强国是实现高水平科技自立自强的重要支撑